Přejít k obsahu | Přejít k hlavnímu menu

Lotyšský parlament zvolil prezidentem ministra Rinkévičse

Edgars Rinkévičs
Edgars Rinkévičs
Foto: Edgars Rinkévičs

Nynější lotyšský ministr zahraničí Edgars Rinkévičs byl ve středu zvolen prezidentem. Uspěl ve třetím kole parlamentní volby hlavy státu, v níž soupeřil se dvěma dalšími kandidáty. Současný šéf diplomacie bude v rámci EU prvním prezidentem, který se otevřeně hlásí k homosexuální orientaci.

"Jsem poctěn a dojat, že jsem byl zvolen prezidentem Lotyšské republiky. Udělám, co bude v mých silách, abych dobře sloužil lotyšskému národu," napsal Rinkévičs na twitteru a poděkoval členům parlamentu za důvěru.

Lotyšský ministr zahraničí zvítězil ve třetím kole hlasování, kdy získal o jeden více než potřebných 51 hlasů, uvedl web veřejnoprávní LSM. O post hlavy státu se utkal s podnikatelem Uldisem Pilensem a aktivistkou Elinou Pinto, která se zúčastnila pouze prvních dvou kol.

Portál ABC News s odvoláním na AP před volbou napsal, že její výsledek je nepředvídatelný. Původně se počítalo s tím, že současný prezident Egils Levits obhájí funkci, on ale překvapivě oznámil, že nebude kandidovat, protože se tři strany vládní koalice nebyly schopné shodnout na společném kandidátovi.

Devětačtyřicetiletý Rinkévičs působí ve státních strukturách od poloviny 90. let minulého století, byl například u vyjednávání vstupu země do NATO. Ministrem zahraničí je pak nepřetržitě od října 2011. Agentura Bloomberg připomíná, že bude první hlavou státu v Evropské unii, která se otevřeně hlásí k homosexuální orientaci.

Témata:  Edgars Rinkévičs Lotyšsko

Aktuálně se děje

24. července 2026 18:41

24. července 2026 11:24

Chystá se další zásadní změna ve vzdělávání. Tentokrát se dotkne mateřských škol

Ministerstvo školství přichází s plánem na výrazné prodloužení doby, kterou by nejmladší generace měla povinně strávit v mateřských školách. Šéf rezortu Robert Plaga navrhuje, aby se současná jednoroční povinnost zdvojnásobila na dva roky. Hlavním cílem tohoto opatření je poskytnout včasnou podporu dětem, které pocházejí ze sociálně znevýhodněného nebo méně podnětného rodinného prostředí, a zvýšit tak jejich šance na úspěšné zvládnutí pozdější školní výuky.

Zdroj: Libor Novák

Další zprávy