Zneužití umělé inteligence školáky se učitelé v ČR spíš neobávají
Pedagogové v Česku se moc neobávají toho, že by žáci základních a středních škol ve výuce zneužívali umělou inteligenci. Známky z doma psaných esejů a seminárních prací, kterou by za školáky mohl psát takzvaný chatbot nebo jiná podobná technologie, tvoří jen malou část závěrečného hodnocení.